今日は、レッスン2回目のSちゃんが教室に来てくれました。
未就学児の生徒さんのレッスンでは、ただピアノに向かうだけでなく、書いたり塗ったり折ったり貼ったり…もします。
ピアノを弾く前段階として、これらの作業は指をたくさん使うので、指を動かすトレーニングにもなるんですよ(*^^*)
そうやっていろんなことを体験し、好きなことや興味のあることを同時に発掘！していきます。
Sちゃんは、笑顔のかわいい穏やかな5歳さん。お試しレッスンの時から音符も鍵盤もよくわかっているようでした。
なので、1回目のレッスンでは、マグネットボードを使って、ドレミに切り取ったマグネットを並べて、実際に歌って弾きました。
その様子を見て、むむ、出来る！！と確信したので、その情報を元に、楽譜を選びました。
右手はすぐに進みそうだったので、左手も早い段階で出てくる楽譜、そして難しすぎず、挿し絵がかわいいもの…。
喜んでくれるといいなぁと、ワクワクしながら今日を待っていました♪
元気に「こんにちは(^▽^)/」と来てくれたSちゃん。この穏やかな笑顔に、こちらも癒されます。
ピアノのレッスンのために、筆入れを新しく用意してくれたそうです♡先生に見せるんだって、早速、出してくれました。くまのプーさんの柔らかな色合いの素敵な筆入れに、鉛筆がきれいに5本そろっていました。
この、持ち物の雰囲気って、その子の個性が出るので、レッスンを組み立てるのにとても参考になります。はっきりした色合いが好きな子、柔らかいパステル色が好きな子、キーホルダーやマスコットをたくさんつけたい子…書き方もそうです、太く大きく書く子、ササっと手早く書く子、丁寧にゆっくり書く子、書きながら別なことに進む子(* ´艸｀)ｸｽｸｽ…みんな個性であり、それを元にレッスンの流れを決めます。
Sちゃんに、お花の絵の真ん中の〇をなぞってもらいました。結構大きな〇だったのですが、はみ出さないようにそれはそれは丁寧に書いてくれました。新しく用意してくれたかわいい筆入れに入った、新しい鉛筆で。
すべてのものを大切に、丁寧に扱ってくれるSちゃん、とても感心しました。
「すごいねぇ！Sちゃん！！とっても丁寧にきれいに書けたね♡かわいいお花が出来たよ！！」とビックリしながら言うと、とてもかわいい笑顔を見せてくれました。
「明日はピアノだよねって、昨日からずっとワクワクしてたんですよ♪」とお母さん。
Sちゃんがずっとそんな気持ちでレッスンに来られるよう、楽しいことをたくさん引き出しながらレッスンしていこうと思います。
